ED.MATEMATICAS
4º AÑO
UNIDAD: _”NUMERACION;
MULTIPLICACION; DIVISION_”.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Leer y Escribir números en el ámbito.
Reconocer
la posición que ocupan los números en la tabla posicional.
Completar secuencias numéricas.
Identificar a la multiplicación como una suma
reiterada de dígitos,
Identificar a la división como reparto equitativo.
Resolver multiplicaciones divisiones y
situaciones problemas.
1.- Escribe
como se leen:
a) 2.307.582=
_____________________________
b) 993.209.=
______________________________
2.-Desarrolla
la descomposición aditiva de cada número:
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8.472
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5.397.400
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3.856.207
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3.-
Escribe el número representado en es cada caso:
a) 4.327.207
b) 2.309.473
c) 1.300.021
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U Mi
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CM
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DM
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UM
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C
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D
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U
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4.-Completa
las siguientes secuencias numéricas de 3
en 3.
De acuerdo
a la clave dada:
a) La
clave es sumar 100 000.
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250 000
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450 000
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750 000
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b) La
clave es sumar 10 000.
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680 000
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690 000
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c) La
clave es sumar 1 000.
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978 000
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979 000
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5.- Forma
los números que corresponden a las descomposiciones y
redondéalos a la C:
a)
2DM + 5UM + 9C + 3D+ 7U = ______________
Número
redondeado: _______________
b) 4CM + 0DM + 8UM + 8C +
9D + 6U = _________
Número
redondeado: __________________
6.-Calcula
las siguientes multiplicaciones y usa una
matriz o dibujo
para
representarlas:
a) 4 x 3
= ________ ………………
b) 2 x 9 =
_______ …………………
7.- Completa
con los números que corresponden
y
anota la propiedad que se aplica:
a)
7 · _______
= 3 · __________ = 21
Propiedad:
____________________________
b)
________ ·
1 = 9
· __________ = 9
Propiedad:
____________________________
c)
(12 · 4 ) ·______ = 12 · ( ______
· 7) = 336
Propiedad:
____________________________
8.-Encuentra
el cociente y usa un dibujo
o matriz para representarlas:
a) 35 :7 = _________________________________
b) 45 : 5 = ________________________________
9.- Divide
y escribe la propiedad
a) 18 : 6 = ___________ 6 x 3
= _________
Propiedad: ____________________________
b) 20 : 7 = __________
5
x 4 =
________
División: ____________________________
10.-Resuelve los siguientes Problemas:
a) Pedro tiene 32 tablones. Si
los pone en 4 pilas iguales,
¿Cuántos tablones habrá en cada pila?
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Dato
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Palabra clave
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Operación
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Desarrollo
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Respuesta
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c) Camila y sus dos amigas tienen
21 caramelos.
Si a las tres les tocan el mismo número de caramelos.
¿Cuántos caramelos reciben cada una?
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Dato
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Palabra clave
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Operación
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Desarrollo
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Respuesta
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