PREPARANDO  PRUEBA   4º   ED. MATEMATICAS

UNIDAD      ”DIVISIONES”.

Nombre: ________________________________ Fecha: ____

Aprendizaje Esperado:  Identifican los términos de, multiplicación y de división. Identifican la operación que relaciona los datos con la incógnita. Manejan las estrategias de división. Calculan, comprueban y explican.

Total Puntos:   37 Total Obtenido:

                              1.-Términos o conceptos Definición.

     a) Completa la tabla escribiendo el significado de la multiplicación  (3P):

1º Factor	2º factor	Producto

   b) Completa la tabla escribiendo el significado de la división  (4P):

Dividendo	Divisor	cuociente	Resto

   2.- 1.Coloca en los  cuadros   el dividendo que falta (3P):

a)         : 5 =  9                

b)        : 2 =  9

           

c)        : 4 =  9

      2. Escribe en la línea  divisor (3P):

a)     39 : _____= 13

           

b)    42 : _____=  21

       

c)     57 : _____= 17

 3. Coloca el resto de estas divisiones en las figuras rectangulares (3P):

a)    99  : 2 =       

        

b)    75 : 4 =      

        

c)     89 :  2 =     

    4. Calcula el cuociente de las siguientes divisiones y coloca tu respuesta 

        en la  figura triangular (4 P):

a)    24 : 2 =                    b)     95 : 5 =  

                  

c)     68 : 4 =    

5. El resto o residuo de todas las divisiones es:…………………….(3P)

               40 : 8  = …………………

      

              56 : 7 = …………………

        

              96 : 6 = ………………….

     6.- Une con una línea, cada división con su cuociente (7 P):

  a)

División                           cociente

56 : 7 =                                  9

112: 8                                    0

81 : 8                                    5

16 : 4 =                                   7

14 : 2 =                                   4

2070: 3=                                 9

40 : 8                                      8

  

b)   Calcula el cociente y el resto de (3P):

100 : 10 = ………………………

65    : 5     =  ………………………

78   : 2     =  ………………………

c)    Realiza las siguientes divisiones (4 P):  

   

 

 




                           

PSICOPEDAGOGIA - APOYANDO LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 PSICOPEDAGOGIA  - APOYANDO  RESOLUCIÓN DE  PROBLEMAS

1.- Lee, Piensa  y Responde.

 2.- Completa:

a) ¿Cuál es el numerador y cuál es  el denominador en   5   ? .............

                                                                                           8  

b) ¿Qué fracción se forma si tiene como numerador 3  y como 6 

denominador?  ____

C) Contesta observando la recta numérica

 

 ¿Qué fraccione van en      

a = _____________    b=  _____________

  

c=  ____________      d=  _____________

¿Cuál es mayor?      ¿          ?    ……………….

¿Cuál es menor?       ¿         ?   ……………..

 D) Escribe la fracción equivalente que indican las siguientes  figuras:

........................                       .............................

                                    

......................

 …………......           

             

D) Escribe la fracción equivalente que indican las siguientes rectas numéricas:

       ……………………….

E)  ¿Que  fracciones equivalentes están representadas gráficamente?

        .........................

Resuelva los siguientes   problemas María preparó 30 litros de jugo de naranja. Jorge preparó 50 litros. ¿Cuántos litros prepararon entre los dos? Compré 20 galones de gasolina. Usé 7galones. ¿Cuántos galones de gasolina me quedan?  El jugo ocupa las_______ partes de la capacidad del vaso que se ve pintado. Falta pintar ___ de la pirámide: Claudia combina 4 litros de pintura amarilla, 1 litro de roja y 2 de blanca para llenar un tanque con pintura color "naranja pastel". La fracción de pintura roja con respecto al pastel es: ___ Esteban esta de cumpleaños e invitó a 5 de mis amigos. Necesita dividir la torta  para que él y sus amigos para que coman la misma cantidad. Tres amigos quieren repartirse  4 queques ¿Qué cantidad le corresponde a cada amigo .Exprésalo en fracción.  Hay 4 cubetas de mismo tamaño. En una cubeta caben 3 litros de agua. ¿Cuántos litros de agua caben en 4 cubetas? .Dibuja una imagen que represente la situación.

                        

Reforzando Lenguaje y Comunicación 4° Año

ACTIVIDAD  REFORZAR  LENGUAJE  Y COMUNICACIÓN  4° AÑO

Nombre………………………………………… Fecha……………

                                                                                                          

Objetivos:

- Leer comprensivamente oraciones y textos breves.

- Lectura y escritura de palabras frases y oraciones.

- Reproducir Textos y conocer todas las letras del alfabeto. Responder a preguntas

-Identificar el sujeto en cada oración, adjetivos, verbos, personaje principal.

I.- Lee el texto

                Las pirañas son peces que habitan en los grandes ríos de América 

del Sur, sus dientes . Son grandes y afilados. La mayoría de las pirañas son herbívoras, es decir, se alimentan de frutos y hojas, que caen a los ríos. 

Pero también hay especies carnívoras. Las pirañas carnívoras se alimentan preferentemente de peces y pájaros. Les atraen fuertemente los movimientos bruscos y el olor de la sangre.

                                                                                                                                                                                             (Arcoíris)

II.-Marca con una X la alternativa correcta. (3 PTOS)

1. Las pirañas viven en…

A. lagunas

B. ríos de América del Sur

C. charcos de agua

2.- Las pirañas tienen dientes…

A. redondos

B. grandes y afilados

C. no tienen dientes

3.- Las pirañas carnívoras se alimentan de…

A. peces y pájaros

B. hojas y frutos

C. algas

III.- COMPRENDER  EL TEXTO (12 Puntos)

                          

                                   El gato de mi abuela

Mi abuela Maritè  tiene una gata pequeña con el pelo muy suave.

La gata se llama Bolita porque es gorda y cariñosa.

Bolita la acompaña a la cocina.

Se sube a una silla dice miau y mueve la colita

Para que le den leche y galletas de chocolate.

Todas las tardes visito a la abuela para jugar con Bolita.

Nos divertimos mucho, pero cuando se enoja se esconde bajo la mesa.

RESPONDE

1. ¿Cómo se llama el gato?..................................................................

2. ¿Cómo se llama la abuela?..............................................................

3. ¿Cómo es Bolita?...........................................................................

4. ¿Por qué mueve la cola?................................................................

5¿A qué, lugar la abuelita  va acompañada?.....................................

6¿Por qué se habrá enojado Bolita?..................................................

7¿Què adjetivos calificativos puedes encontrar en el texto?.....................

8¿Què tipo de texto has leído?...........................................................

  

9¿Quién es el protagonista en este texto?.........................................

10¿Cuántos verbos hay en el texto?..................................................

IV.- LEE  las siguientes oraciones y marca con una línea el sujeto de 

cada una (3 Puntos)

   -   Carlos se baña en la tina y usa jabón.

 - Juegan los niños felices  con sus autos.

 - El perro pasea tomado de una cuerda.

V.-  COMPLETA LAS ORACIONES (12 Puntos)

4. ¿Quién crees tú que realiza estas acciones?

A. _____________________ ladra muy fuerte.

B. ______________________ juega con su papá.

C. ______________________ lee un cuento.

5. Responde, escribiendo  ¿Qué haces tú? Cuando:

A.  te quitan tus juguetes   ___________________________________

B. Si tu mamá te castiga    ___________________________________

C. Antes de dormirte         ___________________________________

6. Observa los dibujos y redacta una breve historia. (12 Puntos)

                                         

………………………………………………………………….................

……………………………………………………………………............

…………………………………………………………………................

……………………………………………………………………............

 Escribe caligráficamente  UNA  oración. (Sin faltas de ortografía y letra legible)

_________________________________________________________________

Actividad Comprension lectora y Partes de la Oración

Actividad de reforzamiento para evaluación  de Lenguaje   2º Año Básico

Nombre:……………………………………… Fecha:……

                                                                          

I. Lee el siguiente texto                  

“La tortuga marina”.                            El caparazón de las tortugas marinas es casi plano. Las tortugas marinas son ágiles nadadoras. Sus patas se han transformado en fuertes aletas, y en esta forma pueden moverse en el mar igual que los peces. Sólo se trasladan a tierra para poner huevos de los que nacerán sus hijos. Lamentablemente, los hombres capturan estas tortugas para comer su carne.

II. Responde las preguntas:

1.- ¿Cómo son las tortugas marinas? ………………………………………………………..............................

2.- ¿Cuándo se trasladan a la tierra? 

………………………………………………………………………....

3.- ¿En qué se diferencian con las tortugas terrestres? 

…………………………………………………………………………

 4.- ¿Quién le hace daño a las tortugas marinas?

…………………………………………………………………………

III. Subraya en el texto los adjetivos calificativos que encuentres:

El amoroso abuelo de Adriana, toma un viejo libro de la pequeña mesa, para contarle el hermoso cuento “Pulgarcito” a su delgada nieta.

IV. Completa el cuadro con los adjetivos que encontraste y escribe los sinónimos:

Adjetivos encontrados	sinónimos

V. Cambia en las oraciones la palabra subrayada por un antónimo:

1.- Los niños   altos   querían jugar a la escondida en el patio de la escuela.

………………………………………………………………………

2.- La  malvada   bruja le dio una manzana a Blanca Nieves.

………………………………………………………………………

3.- Andrés no encuentra su cuaderno en su   desordenada     pieza.

………………………………………………………………………

4.- Los niños escuchan    sentados    las instrucciones de la profesora.

………………………………………………………………………

VI.- Escribe el signo que corresponda a cada oración ( ¡ ! , ¿ ? ) :

 a)       Qué tarea dio la tía ayer

b)       Mamá, Valentina me pego

c)       Cómo sabes tanto de los animales

d)       Gracias

______________________________________________________

Actividad de Reforzamiento para evaluación  de Lenguaje   2º Año Básico

                                       PARTES DE LA ORACIÓN     

   

1. Lee el texto y luego contesta las preguntas. 

     

                                   Los siete cabritos 

Un día, mamá cabra tomó su sombrero, se lo puso y dijo a sus siete hijitos: 

- Me voy a la plaza, necesito comprar pan blanco y azúcar para el té. 

No salgan de casa, porque un lobo anda cerca. Cuando vuelva llamaré y 

les mostraré mi patita por debajo de la puerta. El lobo lo oyó todo. Y como 

era muy astuto, engaño a los cabritos y se los comió. ¡Sólo se salvó el más pequeño! Cuando mamá cabra supo lo sucedido, salió en busca del lobo. 

Lo vio dormido en un verde prado debajo de un árbol. Tomó unas tijeras, 

le abrió el estómago y sacó a sus cabritos sanos y salvos.

Escribe la respuesta a cada pregunta:             

A. ¿Por qué la mamá cabra debía salir?............................................

...........................................................................................................

   

B. ¿Cuál fue la orden que le dio la mamá cabra a sus hijos? 

...........................................................................................................

  

C. ¿Qué hizo el lobo con los cabritos?  

..........................................................................................................

D. ¿Cuántos cabritos se comió?

...........................................................................................................

   

E. Escribe cómo podría continuar esta historia.  

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................              

2. Escribe  los que son artículos definidos para cada palabra . 

 ............camisas             ............lápiz          .............elefantes   

.............palmera             ............helado       ............. quesos   

.............ranita                 ............carretas 

 

4. Completa las oraciones con adjetivos (cualidades, características)

A. Los elefantes son ...................................... y .................................

B. Las hamburguesas son.................................y ................................ 

  

GUIA DE 3° REFORZAMIENTO MATEMATICAS PARA PRUEBA SEMESTRAL

GUIA A REFORZAR PRUEBA  ED. MATEMATICAS 3º AÑO

 Nombre: ………………………………...........Fecha: ...................................

 1.-Escribe con palabras como se leen estos números: 
   995 = ________________________________________________
3.675= _________________________________________________ 
4.500= _________________________________________________ 

2.-Descompone aditivamente los siguientes números: Ejemplo: 
1.269 = 1000 + 200 + 60 + 9 3.926 = ________ + ________+ ________+ ______ 
2.039 = ________     + ________  + ________   + ______ 
6.145 = ________    + ________   + ________   + ______ 

 3.-Ubica los números en la tabla de valor  posicional, descomponiéndolos en :

Número                                                     U. De Mil   Centena   Decena   Unidad   
 a) 1.200                                       .........................          ...........     ...........    ..........

 b) 4.067                                             ......................       ...........     ...........    ..........

 c) 2.804                                              ........................    ...........     ...........    ..........

 4.-Escribe los números según esta descomposición. 
a) 1UM    + 2C  +3U                 ______________ 
 b) 4UM  +9D  +1U         ___________________ 
 b) 7C +  7D  +9U                    _______________ 
 c) 5UM + 3C  + 7D + 0U      ________________ 

 5.-Ordena los números de mayor a menor:
 a)  673 - 2.250 – 999 – 2.009 – 845 – 1.540 - ………………………………………………………………………………………………
 Los mismos números anteriores ahora ordénalos de menor a mayor: 
 b)  673 - 2.250 – 999 – 2.009 – 845 – 1.540 -……………………………………………………………………………………………
6.-Ubica los  números  de miles en los espacios ____, los correspondientes a las letras: 
 a) ____________ 
b) _____________
c) _____________ 
d) _____________ 
e) _____________ 

7.-Coloca el símbolo de > o < o = entre estos números: 
 a) 3.350 _______ 1.300 
 b) 2.900 ______  5.540 
 c) 1.550 ______  3.290 

 8.-Realiza las siguientes operaciones: 
 a) 472  +  2 0 0 =………... ....
b) 273  +  25 =………............ 
 c) 625 +  155 =…………….. 
 a) 645   -  175 = ………....... 
b) 843   -  520 = …………... 
 c) 999   - 542 = …………… 

 9.- Encuentra el sumando que falta:
  a) ……….... + 485 =  529 
 b) 389 +………….=   780 
 c) 602 +……….....=   700 

 10.-Multiplica como sumandos iguales. 
 2 + 2 + 2 + 2 + _____ x _____  =   ____ 
 3 + 3 +3 _____    x_____          = ______ 
 5 + 5 + 5 = _____   x_____      = ______ 
 4 + 4 + 4 + 4 _____  x_____    = _______ 

 11.- Calcula las multiplicaciones :
 4 x 5 =……………… 
 2 x 8 =………………….
 5 x 4 =…………………. 

 12.- Calcula las divisiones: 
 12 : 2 = ……………............ 
 24 : 3 = ………………........
 36 : 4 = ……………………. 

 13.-Resolución de problemas

 1.-Carlos tenía cierta cantidad de lápices, le regalaron 24 más ahora tiene 31 en total. ¿Cuántos lápices tenía Carlos al inicio? ¿Cuántos lápices tiene en total? 
 Dato
 Palabra clave
 Operación
 Respuesta 

 2.-En una reunión había cierta cantidad de personas. Al retirarse 45 personas, quedaron 120. ¿Cuántas personas había en la reunión? 
Dato
 Palabra clave 
 Operación
 Respuesta

 3.-Eduardo tenía $1.400 en su alcancía. Echo más $ y ahora tiene 2500 ¿Cuántos MÁS echó en la alcancía? 
Dato
 Palabra clave 
 Operación
 Respuesta 

 4.-En una biblioteca había cierta cantidad de libros. Unas BIBLIOTECARIA presto en 7 días 180 libros y quedaron 954 libros en la biblioteca. ¿Cuántos libros había al inicio? 
Dato
 Palabra clave 
 Operación
 Respuesta